給學生彈性 全台不只三個傻瓜

2011032711:22
給學生彈性全台不只三個傻瓜

 

【聯合報蔡政寬/高中教師(台中市)】

2011.03.25 03:20 am

自印度電影《三個傻瓜》全台發燒後,許多學校與教師,莫不以本片當成教材,鼓舞學生。

為得到最好的效果,有教師還做學習單、課前課後的議題討論,期讓電影成為生命教育的最佳教材。儼然一場大拜拜,之後呢?一切又回到原軌考試考試逼成績。

期許學生有所啟發,教師自己就不用嗎?有沒有察覺,片中最主要的不是指責學生的畏怯,而是教育人員的一廂情願?劇中的主任,是許多老師及制度的化身,看不出來嗎?

在教室常見的資訊班級智育成績前五名,老師於段考後,精心為學生設計名牌,好好「表彰」成績優秀的同學,意義何在?要學生努力往前衝,不就是劇中人物成績高的坐主任旁邊拍照、成績差的站遠一點一樣嗎?

學習不佳者一定有他的原因,教師有否給他更多的彈性跟尊嚴,跟上學習的腳步呢?每個人的發展不同,只是制度框住每個人,不是人人都能跟上節奏,教師有否寬容的面對這個事實呢?

學校為各班各科做排行,講好聽是「讓教師了解學習狀況」,實際上是讓所有老師陷入瘋狂的分數競賽,進而鞭策學生為教師的「面子」好好打拚。試問,教師自己的教學水準、成效,無法以每個學生的成績表現為檢覈嗎?一定得要透過全年級的「數字遊戲」來證明嗎?

要省思的不只是學生,教師在撥放完這部影片後,若作法與思維依舊,而不從自己做起……,全台其實不只三個傻瓜。

2011/03/25 聯合報】@ http://udn.com/

 

 


以下的資料來源:http://www.wretch.cc/blog/xiejin2008tw/4166993
三個傻瓜談《三個傻瓜》之一
藍丘(1號傻瓜法罕(2號傻瓜)與拉加(3號傻瓜)是印度最好的大學之──帝國理工學院的學生,三人共居一室,結為好友。在這個成績決定一切的校園裡,1號傻瓜特立獨行,思維活躍,敢做敢為;他拒絕死記硬背,公然質疑學院院長「病毒」的教育方法。他鼓勵2號傻瓜追求自己的理想,做一名野生動物攝影師;鼓勵必須靠唸書救全家的3號傻瓜,放下恐懼,做真實的自己;還勸說院長的二女兒離開滿身銅臭的未婚夫。

為了拯救一度改變立場的3號傻瓜,不要變成像好學生無聲火(4號聰明人)一樣的背書機器,1號與2號傻瓜竄改了大會演講稿,感覺被羞辱的4號聰明人立下了十年之約,看以誰的方式能夠真正成功。六年後,因為一通電話,這群冤家又碰頭了(文字、圖片取材自維基百科印度電影《三個傻瓜》)

前情提要

某個週末午後,謝錦、永徽導演與小編三人聊起了最近很紅的印度歌舞電影《三個傻瓜》,越談越入港,當場自動湊成三個傻瓜,談談這部鼓勵單純做自己,追尋內心召喚的電影。

3號傻瓜  放下恐懼  一切安好

 

謝:如果用一句話來說這部片──就是在生存的大前提下,人怎樣去面對和突破文化(社會)給我們的制約

 

這片子印象很深刻的是2號和3號傻瓜生存壓力是很大的。尤其是3號,好不容易考上資訊工程系,這是他本來就喜歡的科系,他心裡很清楚,必須把書念好,才能夠救自己,救全家。但為什麼念不好,他後來自己也講到:心裡有很多恐懼,一旦考不好,就沒有出路,如果他救不了自己,也救不了家人。身上背著那麼重的擔子來到教室,很多精神都被恐懼給綁架了,書念得不好其實是因為生存壓力太大。

 

這壓力大到最後讓3號跳樓了(在出賣好友或退學之間必須抉擇),意味著他的路走到盡頭了,人生往往要路走到盡頭時,才會出現轉折。片中他跳樓卻沒有死,因為劇本不像真實人生,作品中的人物是沒有自由的,必須為主題服務,這就是作者為主題而設計的情節,但在真實人生來說,恐怕就不一定了。

 

經過跳樓事件後以後,他變得比較篤定,也才能畢業,尤其在面試工作那一幕,其實蠻令人感動的!業主出題目挑戰他:你這麼堅持自己會失去機會的,因為客戶不一定喜歡。如果是在跳樓前,他肯定會被打敗,跟一般人一樣迎合對方,但他卻沒有低頭,堅定站出立場,即時失去工作也不改變。而有眼睛的業主也看得懂,反而贏得工作。所以一個人如果不能夠篤定的去作自己要作的事情時,別人也不會信任我們

 

通過面試後他流下眼淚,我覺得是一種出自心裡頭的感動──我真的做到了,肯定自己原來是可以的。

 

在三人之中,他的生存壓力特別嚴重,在影片中進了大學以後,相對於1號和2號傻瓜,臉上少有笑容,因為有擔心害怕,感情就比較保留,那種心情就叫做鬱悶、沈鬱,由於家境狀況類似,我還真能體會(笑)。

 

崔:很有趣的是,只要出現三號傻瓜的原生家庭,畫面就變成黑白的。

 

謝:身處其中,壓力大、希望又渺茫,人生怎麼會有色彩呢,所以畫面一定用黑白處理。嚴格來說3號傻瓜內心的衝突點(真我VS社會),在出身的家庭裡就埋下了,進了學校後衝突一直存在,發展到跳樓是一個門檻,最後的面試是真正高潮,是生是死就決定在那裡,最後居然成功了,從表情可以看出,他整個人轉過來了,從此可以將真正的自己完全展現。

 

編:剛進學校時,3號傻瓜也曾經因為院長的恐嚇而遠離1號傻瓜,搬去跟4號聰明人住,這看起來也是一個選擇點。

 

謝:他因為被恐懼操控而產生猶豫,放棄原來要走的路,投向世俗的那一邊。經常可看到年輕人覺得自己很渺小,自己不行,就屈從於大潮流。還好1號傻瓜沒有放棄他,設計了一場爆笑的演講把他拯救出來,也埋下了日後的十年之約。這時若沒有朋友不容易脫困,所以朋友很重要

但前提是,如果沒有要為自己站出立場,有朋友也沒有用3號傻瓜會跟另外兩個傻瓜在一起,表示內心有那個火苗,聰明人為什麼不會跟傻瓜在一起,因為心裡裝的東西不一樣。


2號傻瓜  不再假裝 真實做自己 

編:影片的主述者2號傻瓜,一出生「我的志願」已經被父母填好,片中反映出印度社會男生就是當工程師,女生要當醫生,軌道非常清楚,就看誰能跑贏。看的時候,覺得這種藉讀書來脫困的功利思想非常熟悉。 

謝:中國歷來就是強調書中自有黃金屋(宋真宗講的話)。從宋朝開始,一個人要能改變自己的身份地位就是靠讀書求功名。像2號的父親省吃儉用,只給兒子房間裝冷氣,自己捨不得用,這也是溫情的壓迫,一種軟功,那種好很難消受。2號傻瓜家裡經濟條件還可以,他不像3號那麼窮,但還是要走這條路,而且一定要走。依我看2號與3號傻瓜就代表社會上經濟OK和窮困的兩類人面對生存的反應。 

學工程和2號的天性不合,他喜歡當動物攝影師,平常看來開朗,但他怎麼樣都沒有勇氣表達,可以想像家庭倫理的壓力也是不輕,這種拉扯,現在很多年輕人也都面臨。這裡面不光是親情糾葛的問題,當年唐太宗看著進考場的考生,摸著鬍子笑著說:天下英雄盡入我彀(袋子的意思)中。你看,設計一個制度多好用,一個都跑不掉,制度就是主流,就是軌道,是群眾都要走的路,要去挑戰他,不但要有勇氣,還得有犧牲的準備2號傻瓜要的東西和爸爸要的不一樣,這就是他內在分裂拉扯的原因。1號傻瓜曾說3號與2號傻瓜成績不好,一個是害怕,一個是假裝,為什麼要假裝?其實也是因為恐懼,必須要裝成和大家都一樣,不敢做自己。而他的壓力來源──父親,只是一個社會主流軌道中,內部也就是家庭執行的代表;院長代表的是社會外部──學校政策的執行者。 

你看一個年輕的生命,要面對家裡親情的壓力,還有外面現實的壓力,所以他雖然常常哈哈笑,但那笑聲也是挺虛的。他的高潮點在於他去跟爸爸攤牌,原因是傻瓜1號把他藏了五年、向攝影大師的自我推薦信函寄出去,逼得他不能再假裝,必須去跟他爸爸告白,逼得一切浮上檯面。 

這段告白戲是很精采的,他的作法是不放棄親情,他希望得到父母完全的瞭解。其中媽媽甚至對爸爸說:好啦好啦,不要再罵了,再講下去兒子也會去跳樓。這時兒子篤定的告訴爸爸:絕對不會用跳樓去威脅父母,堅持、不放棄地希望父母能夠真正理解他。最後爸爸說:不知道這台筆電(原本送給兒子的畢業禮)拿去退的錢,夠不夠買一台你可以用的專業相機,可見父親是對有他真正的理解的,兩人的心已完全打開,從此不用再假裝,放膽去做真正想做的事。

4號聰明人V.S.1號傻瓜  我要成功VS自然之子

 

編:這部戲除了三個傻瓜,還有一個重要的對照組──象徵主流價值的4號聰明人,在片中他努力背標準答案、考試,當好學生,還穿著美國內褲,後來也真的在美國公司當主管、住豪宅、開名車,擠身上流社會的成功人生。1號與4號代表完全兩種不同的典型。

 

謝:這劇本是從六年後4號要證明自己比人強,才展開一段追尋的旅程。所以大學畢業的那幾年,1號是不能現身的,電影的手法是讓觀眾一起捲到事件裡。妙的是主流派,也就是背書派用盡心機,可是沒有創造力,所以沒有成功,畢業只拿到第二,這安排太妙了,第一名是放在傻瓜1號身上,這就是導演的立場,他要告訴觀眾,沒有自我,沒有遵循生命的召喚,把力氣放在外在的追求上,是不會有未來的,不會真正成功的,這就是這部片子要傳達的主題。

 

4號聰明人一出場,就說自己有多少錢、子、豪宅,這些都是1號傻瓜不屑一顧的東西,他的信念總是說一切都好,意思就是有什麼好計較的呢?不就是這麼單純嘛!4號代表的就是生存層面,一直追求有形的東西,跟靈魂無關,1號代表的是存在層面,名利、工作、地位,對他來說都不成影響,但他也沒餓著啊。

 

我看到1號是天生的自然之子,有點像孫悟空出世,從石頭裡蹦出來!片中只提到他是園丁的孩子,雖然身份不高,收入不多,但生在有錢人家,沒有家庭負擔,也沒有生存壓力,所以渾然天成,喜歡工程、機器,就是順著天性走,自然不受擠壓,剛好又有機緣(幫小主人唸書)發揮。

 

他為什麼叫做傻瓜呢?就是我們講的單純。他熱愛工程、熱愛學習,就是要這個東西,任何事情都不能阻檔他,一定會用自己的方式來完成。即使被老師趕出教室,沒有覺得自己不對,也沒有放棄求知的好奇心;所以他的本事是發自內在出來的,跟外求有很大差異,外求的東西跟自己不在一起,工程就是他的天命,所以可以做得很好。


*本文未完--請繼續閱讀三個傻瓜談《三個傻瓜》之二